A Flórida se tornou o primeiro estado a adotar oficialmente a “Declaração Phoenix: Uma Visão Americana para a Educação”, formulada pela Heritage Foundation. O documento servirá como guia para a reformulação de currículos, políticas de ensino e relações entre escolas, famílias e autoridades públicas. A aprovação, por unanimidade, foi confirmada na quinta-feira (13) pelo Departamento de Educação estadual. Ao adotar esses princípios, o estado sinaliza um compromisso claro com valores conservadores.
O presidente do Conselho de Educação estadual, Ryan Petty — um dos signatários originais da declaração — afirmou que o documento servirá como uma “fundação unificadora” para a educação na Flórida, oferecendo uma base de valores na qual líderes e educadores podem se apoiar.
Críticos alertam para o risco de introdução de uma visão ideológica na sala de aula, especialmente em temas como história americana, moralidade e cidadania. Segundo eles, a adoção do documento pode reforçar a influência conservadora nas escolas públicas da Flórida, alinhando a educação local aos valores tradicionais e religiosos defendidos pela Heritage Foundation.
A Florida Education Association criticou a medida, afirmando que a declaração é um “pleito político disfarçado de princípio”, endossado por interesses que visam politizar o sistema público de ensino. Outro argumento é que a iniciativa representa uma forma de doutrinação.
Ao se tornar o primeiro estado a incorporar integralmente o documento, a Flórida pode servir de modelo para outras unidades da federação favoráveis a reformas conservadoras no ensino. O movimento também intensifica a discussão sobre os limites dos governos estaduais na adoção de uma visão moral e política em sistemas educacionais que atendem populações diversas.
Apresentada em fevereiro deste ano, a “Declaração Phoenix: Uma Visão Americana para a Educação” estabelece sete princípios para o sistema educacional: escolha e responsabilidade dos pais; transparência e prestação de contas; verdade e bondade; transmissão cultural; formação de caráter; excelência acadêmica; e cidadania. Segundo a instituição, o documento visa fomentar uma educação que cultive virtude, amor ao país, conhecimento histórico e responsabilidade cívica.
